Cuando nos llevamos las manos a la cabeza aterrados por los problemas que amenazan la vida y salud mental de los jóvenes, motivándolos en muchas ocasiones a prácticas irresponsables y/o autodestructivas, solemos acusar rápidamente a la ineficaz educación que reciben en los centros escolares. Una vez dentro de ellos, se observan numerosos ejemplos de educadores que no son capaces de controlar a niños y niñas que ejercen la violencia en contra del más débil, ya sea el/la que lleva gafas, el/la que pierde siempre en gimnasia o el/la que lleva las zapatillas más cutres...

Invitamos ahora a imaginar al niño con pluma o la niña que pasa de muñecas siendo atacado/a por los “indicios” de su posible homosexualidad. Entiendan o no, y aunque ni siquiera lo sepan, es legítimo y obligado hacerles la vida imposible en el recreo si no quieres ser tú el próximo en ser agredido por cualquier síntoma distintivo de tu idiosincrasia.

La materia “Educación para la Ciudadanía”, como ya adelantó la Ley Orgánica de Educación, comenzará a impartirse en los colegios de siete Comunidades Autónomas en el próximo curso lectivo. Su objetivo es enseñar a los estudiantes a gestionar sus emociones y a respetar la alteridad como muestra de nuestra riqueza como civilización heterogénea, comprometida con el desarrollo común y la convivencia pacífica.

Esta asignatura, que ha hecho resurgir las iras del Sanedrín formado por la Conferencia Episcopal, CONCAPA y el Foro Español de la Familia, será computable y evaluable, además de estar impartida por educadores que ya están profundizando en el estudio de esta nueva ética para niños y jóvenes.

Hablando de los profesores, ya se conoce algún caso en que éstos han sido víctimas de maltrato también por los propios padres, a quienes ya se suponía educados. Queda pues patente que una juventud tan despistada debe ser orientada en el conocimiento de los valores y deberes que un régimen democrático precisa para su sano funcionamiento y en la Declaración Universal de Derechos Humanos, como insiste el Consejo de Europa desde su Recomendación (2002)12.

Los argumentos de la jerarquía de la Iglesia y los adictos a su poder -que no los adeptos- son básicamente tres:

-El primero y más terrorífico para ellos es que es una asignatura que “fomenta el relativismo”. Muy peligroso si se cuenta con poseer la verdad última en cualquier materia hasta el final de los tiempos -además de que el relativismo es imprescindible en democracia-.

-El segundo, que la Constitución Española defiende que los padres elijan la educación ética y moral de sus hijos. Es aquí cuando llevan a la confusión a las familias interesadas en que sus hijos tengan una educación religiosa cristiana, además de ser ya algo recurrente en las pataletas de los obispos: éstas nunca son secundadas por la Federación de Educadores Religiosos de España, quienes aceptan la nueva asignatura y se han comprometido a impartirla en los colegios desde la perspectiva cristiana. ¿No deberían estar de acuerdo? Claro que no, una cosa es educar y otra querer para ti los filetes más gordos.

-El tercero consiste en que esta asignatura dota de la misma dignidad a todos los modelos de familia, respetando la unión de hombres con hombres y mujeres con mujeres, una aberración sin límites para una congregación que lleva dos mil años creyendo que el mejor modelo de familia es una madre virgen, un padre postizo, un niño y una paloma -está claro que la mayoría de las decepciones de la juventud radican en la imposibilidad de alcanzar este santo paradigma-. Aunque la realidad es que el ideal de familia íntegra de cara a la galería es la principal fuente de ingresos de los psicoterapeutas de medio mundo.

Ante el desastroso fracaso educativo y la precariedad que azota transversalmente nuestro sistema -avivado por la incoherencia del fundamentalismo (nacional) católico, que motiva la distorsión entre la forma de vida ideal y la vida real de los ciudadanos-, se estima muy necesario impartir clases de reafirmación de la personalidad propia, el espíritu crítico y la condena de la discriminación. Así la dignidad de niñas, niños -y mariquitas y marimachos- estará implacablemente garantizada y les permitirá vivir un futuro en sintonía con la sociedad que les rodea, respetando las opciones morales que no sean contrarias a la Declaración de los Derechos Humanos ni a nuestra Normativa Estatal y Comunitaria.

Si esto se consigue se habrá logrado un adelanto sin precedentes en la educación obligatoria, que indudablemente sosegará el analfabetismo ético y moral que beneficia al que parece varón, blanco, heterosexual y sobrio; aunque bajo la fachada sea una trans mestiza, borracha y bollera, como lo somos todas y todos.

No me parece un tema de Iglesia sino de respetar la libertad de la gente.

Hombre, tampoco es que los homosexuales sean especialmente liberales con los que no piensan como ellos. Hay que alcanzar un consenso, sería lo mejor, y ofrecer todos los enfoques, no sólo el del gobierno o el de los gays, por muy respetables que sean.

Educa ciudadania links


http://www.rebelion.org/noticia.php?id=55519



http://www.rebelion.org/noticia.php?id=55788

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=55773



http://firgoa.usc.es/drupal/node/21956

http://roble.pntic.mec.es/~jmarti43/revfilo3/critica.htm

http://www.iespana.es/anabasisdigital/g/g4/g4_7.htm





http://blogs.chueca.com/lobbygay/c_51.htm

http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=8280&id_seccion=21

http://www.libertaddigital.com/index.php?action=desanoti&cpn=1276306157

Ya era hora de que hubiese una asignatura que se encargue de educar basándose en la igualdad y el respeto a los demás. No debemos olvidar que si bien el derecho de elegir la educación que se le da a sus hijos es de los padres, no todos los padres son un buen ejemplo para sus hijos en este sentido, bien por la educación recibida o bien por otros motivos sociales.

me parece patetico esto de la educacion para la ciudadania,y crea mucha desigualdad entre todos,me parece triste!!!

Es ganas de meterse en berenjenales!!!
Dejemos que los franceses, británicos, alemanes, suizos o suecos tengan esa clase de educación; nosotros somos más castizos (P.L.G.D.D.) y nos basta con las TV emitiendo tomates sobre la Pantoja o la Maricielo (reconfortante y católico nombre) Pajares. Para qué queremos más, es más, es que ni siquiera nos interesan los manejos del cristianísimo Rouco tratando de tapar la pedofilia con sotana, que no, para nada, nosotros a lo nuestro, a lo de siempre, ¡¡¡vivan las caenas!!!

Será una asignatura "maría" como lo fue en mi época gimnasia o plástica.

La religión de los progres y las progras, que vale lo mismo que las matemáticas y los matemáticos (cosa que crispaba los nervios de los progres con respecto a Religión) donde se imparte nada y nado práctica y práctico y equivale al adoctrinamiento ya doctrinamienta de tantos países y paísas. Tanta gilipollez cívica poara luego ir a lamer el culo al príncipe saudí que vino y cayarse como putas con el imán de Fuengirola. ¿Gobierno de la paridad? No, gobierno de las paridas y las prohibiciones. En menos de 3 años ha dejado por bueno hasta a González.

Nos preocupamos de lo que la Iglesia opina sobre los homosexuales... y nos olvidamos de que el Estado está tratando, con esta nueva asignatura, de adoctrinar, de "fidelizar" y de dirigir a los ciudadanos ya desde la infancia.

No seamos necios; nos reíamos de que Franco acusaba de todo a los judeo-masones y ahora nos dedicamos a acusar de todo a la Iglesia católica. ¿Nos estamos volviendo tan fascistas como aquel?

JOSE

Completamente de acuerdo con los dos primeros comentarios... esta asignatura atenta contra el derecho de los padres de educar moralmente a sus hijos.

El estado no es nadie para adoctrinar a los ciudadanos y esto no tiene nada que ver con la iglesia.

No nos volvamos mari-talibanes, ¡¡por favor!! Yo creo que del mismo modo que se avanzó haciendo la asignatura de religión un asunto que cada padre elige si la quiere para su hijo o no, lo mismo ha de pasar con EpC. Son asignaturas que entran en aspectos morales y quizás de conciencia y ahí, lo queramos o no, sólo los padres pueden decidir. Así que tranquilidad: quien la quiera, que la curse, quien no, que le ofrezcan gimnasia o ajedrez... ¡¡sin traumas!!

El derecho a educar en valores pertenece a los padres. En todo caso no hace falta una asignatura nueva para educar en valores, basta el ejemplo del profesor. Mas lengua y más mates, que los niños ya no saben ni hablar.

la falta de libertad es lo que pretenden los reacios a una asignatura necesaria en una sociedad que debe abrirse mas a esta..la libertad que es uno de los principios de nuestra constitucion y quien se este oponiendo a la libertad se opone tambien a esta...que nos dejen dernos la paz en libertad..mucho predicar pero poco demostrar...VIVA LA LIBERTAD

La iglesia esta rabiosa y no sabe como reaccionar ante la, cada dia mas, igualdad del colectivo homosexual.

Estaran tirandose de los pelos xk se disolviera el tribunal de la inquisicion... para ellos ahorcar maricones hubiera sido todo un espectaculo digno de ver.

Es trágico que la iglesia católica pretenda negar el derecho del estado a impartir una materia de educación cívica en base a que es "relativista". Seguramente estos obispos habrían hecho campaña en contra de la constitución de 1978, porque también defiende el "relativismo" al proclamar cosas tan terribles como la libertad de opinión, de cultos, etc. claro que seguramente también habrían estado en contra del concilio vaticano II...